Вы здесь ▸ Экспертиза ▸
Мои публикации
Здесь собраны мои публикации. Точнее, большинство из них. Статьи в журналах и сборниках конференций, доклады, презентации, отчеты, авторские свидетельства и др.
1.
Иванов В.К.
Модель функционирования интеллектуальной системы управления персонализированным обучением в нечеткой динамической среде Статья в сборнике
Источник: Информационные технологии в образовании : сборник материалов XII Всероссийской научно-практической конференции {"}ИТО-Саратов-2020{"}, 30-31 октября 2020 г., С. 88-93, СНИГУ, 2020.
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: education, агент, индивидуальная образовательная траектория, инновация, хранилище данных, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы
@inproceedings{V.K.Ivanov17,
title = {Модель функционирования интеллектуальной системы управления персонализированным обучением в нечеткой динамической среде},
author = {Иванов В.К.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/lDZL3NqfCnxweQ},
year = {2020},
date = {2020-10-31},
urldate = {2020-10-31},
booktitle = {Информационные технологии в образовании : сборник материалов XII Всероссийской научно-практической конференции {"}ИТО-Саратов-2020{"}, 30-31 октября 2020 г.},
issuetitle = {Информационные технологии в образовании : сборник материалов XII Всероссийской научно-практической конференции {"}ИТО-Саратов-2020{"}, 30-31 октября 2020 г.},
pages = {88-93},
publisher = {СНИГУ},
abstract = {Трансформация парадигмы образовательного процесса в сторону индивидуализации обучения в соответствии с когнитивными особенностями личности обучающегося является одной из актуальных тем. Предлагаются и обосновываются компоненты модели управления образовательным процессом, которая может позволить адаптивно учитывать полноту и достоверность источников образовательного контента, желаемые компетенции обучающихся и генерировать индивидуальные образовательные методики с использованием интеллектуальных агентов. Ожидаемые результаты применения модели: для студентов – персонифицированные план, контент, методика и инструменты обучения; для преподавателей – инновационные технологии анализа контента и результатов обучения.},
keywords = {education, агент, индивидуальная образовательная траектория, инновация, хранилище данных, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {inproceedings}
}
Трансформация парадигмы образовательного процесса в сторону индивидуализации обучения в соответствии с когнитивными особенностями личности обучающегося является одной из актуальных тем. Предлагаются и обосновываются компоненты модели управления образовательным процессом, которая может позволить адаптивно учитывать полноту и достоверность источников образовательного контента, желаемые компетенции обучающихся и генерировать индивидуальные образовательные методики с использованием интеллектуальных агентов. Ожидаемые результаты применения модели: для студентов – персонифицированные план, контент, методика и инструменты обучения; для преподавателей – инновационные технологии анализа контента и результатов обучения.
2.
Иванов В.К.
Интеллектуальная система управления персонализированным обучением: обзор исследований и разработок Статья в сборнике
Источник: Актуальные проблемы качества образования в высшей школе : материалы докладов научно-практической конференции, С. 46-55, Тверь: ТвГТУ, 2020, ISBN: 9785799511265, (Иванов В.К. Интеллектуальная система управления персонализированным обучением: обзор исследований и разработок // Актуальные проблемы качества образования в высшей школе : материалы докладов научно-практической конференции. - Тверь, 2020. - С. 46-55.).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: agent, chatbot, e-learning, education, iee, innovation, multiagent, personal education, personalized learning, search, visualization, агент, индивидуальная образовательная траектория, инновация, мультиагентный, поиск, хранилище данных, чат-бот, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы
@inproceedings{16_080c1632-9aba-43d7-be21-ee82bcef903c,
title = {Интеллектуальная система управления персонализированным обучением: обзор исследований и разработок},
author = {Иванов В.К.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/lXjqMgKtpu6CBQ},
isbn = {9785799511265},
year = {2020},
date = {2020-05-18},
urldate = {2025-01-30},
booktitle = {Актуальные проблемы качества образования в высшей школе : материалы докладов научно-практической конференции},
pages = {46-55},
publisher = {Тверь: ТвГТУ},
abstract = {<p>В статье кратко описаны основные задачи проекта интеллектуальной системы управления персонализированным обучением и представлен обзор публикаций по направлениям исследований и разработок в этой области. Отмечается, что обсуждаемый проект предлагает модель управления образовательным процессом, которая позволит адаптивно учитывать полноту и достоверность различных источников образовательного контента, желаемые компетенции обучающихся и генерировать индивидуальные образовательные методики с использованием интерактивных интеллектуальных технологий электронного обучения. Актуальность проекта обуславливается, с одной стороны, значительным увеличением объема и интенсивности информационных потоков, связанных с многообразием современных инновационных образовательных технологий, а с другой – объективным и системообразующим трендами на персонификацию и инклюзивность обучения.</p>},
note = {Иванов В.К. Интеллектуальная система управления персонализированным обучением: обзор исследований и разработок // Актуальные проблемы качества образования в высшей школе : материалы докладов научно-практической конференции. - Тверь, 2020. - С. 46-55.},
keywords = {agent, chatbot, e-learning, education, iee, innovation, multiagent, personal education, personalized learning, search, visualization, агент, индивидуальная образовательная траектория, инновация, мультиагентный, поиск, хранилище данных, чат-бот, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {inproceedings}
}
<p>В статье кратко описаны основные задачи проекта интеллектуальной системы управления персонализированным обучением и представлен обзор публикаций по направлениям исследований и разработок в этой области. Отмечается, что обсуждаемый проект предлагает модель управления образовательным процессом, которая позволит адаптивно учитывать полноту и достоверность различных источников образовательного контента, желаемые компетенции обучающихся и генерировать индивидуальные образовательные методики с использованием интерактивных интеллектуальных технологий электронного обучения. Актуальность проекта обуславливается, с одной стороны, значительным увеличением объема и интенсивности информационных потоков, связанных с многообразием современных инновационных образовательных технологий, а с другой – объективным и системообразующим трендами на персонификацию и инклюзивность обучения.</p>
3.
Иванов В.К., Белов В.В., Образцов И.В., Коноплев Е.Н.
Компьютерная реализация решения научно-технических и образовательных задач Book
2015, (Иванов В.К., Белов В.В., Образцов И.В., Коноплев Е.Н. Компьютерная реализация решения научно-технических и образовательных задач: учебное пособие / Тверь: ТвГТУ, 2015. 102 с.).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: education, elearning, elib, iee, personal education, виртуальная лаборатория, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы
@book{132_5a08501a-892f-4f91-9868-8d2770086981,
title = {Компьютерная реализация решения научно-технических и образовательных задач},
author = {Иванов В.К. and Белов В.В. and Образцов И.В. and Коноплев Е.Н.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/LQpA8cYWttEdtg
https://elib.tstu.tver.ru/MegaPro/Download/MObject/12/001-000110163-000000000-0000-0000-01.pdf},
year = {2015},
date = {2015-12-30},
urldate = {2015-12-30},
pages = {102},
abstract = {<p>Учебное пособие является уникальной научно-методической разработкой сотрудников кафедр производства строительных изделий и конструкций и гидравлики, теплотехники и гидропривода, а также Центра научно-образовательных электронных ресурсов Тверского государственного технического университета. Пособие реализовано в виде совокупности электронных образовательных ресурсов, созданных с использованием современных технологий компьютерной трехмерной графики, и разделено на три тематических раздела, которые оснащены лекционным и методическим материалом, дополнительными инструкциями по работе с программами и прочими необходимыми для работы документами (рекомендуемыми формами лабораторных журналов и пр.).</p><p>В состав виртуального учебного комплекса входят мультимедийные практикумы по компьютерной реконструкции физических явлений и сред и компьютерному анализу и обработке экспериментальных данных, а также виртуальные тренажеры (лаборатории) для компьютерной визуализации и имитационного моделирования технического оборудования и устройств, оснащенные интерактивными структурно-имитационными моделями на основе систем частиц, подробным лекционным материалом, расчетно-аналитическими средствами для решения оптимизационных задач и дополнительными справочными материалами.</p><p>Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению «Строительство» при изучении дисциплин: «Методы и средства испытаний строительных материалов» и «Метрология, стандартизация, сертификация и контроль качества».</p>},
note = {Иванов В.К., Белов В.В., Образцов И.В., Коноплев Е.Н. Компьютерная реализация решения научно-технических и образовательных задач: учебное пособие / Тверь: ТвГТУ, 2015. 102 с.},
keywords = {education, elearning, elib, iee, personal education, виртуальная лаборатория, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {book}
}
<p>Учебное пособие является уникальной научно-методической разработкой сотрудников кафедр производства строительных изделий и конструкций и гидравлики, теплотехники и гидропривода, а также Центра научно-образовательных электронных ресурсов Тверского государственного технического университета. Пособие реализовано в виде совокупности электронных образовательных ресурсов, созданных с использованием современных технологий компьютерной трехмерной графики, и разделено на три тематических раздела, которые оснащены лекционным и методическим материалом, дополнительными инструкциями по работе с программами и прочими необходимыми для работы документами (рекомендуемыми формами лабораторных журналов и пр.).</p><p>В состав виртуального учебного комплекса входят мультимедийные практикумы по компьютерной реконструкции физических явлений и сред и компьютерному анализу и обработке экспериментальных данных, а также виртуальные тренажеры (лаборатории) для компьютерной визуализации и имитационного моделирования технического оборудования и устройств, оснащенные интерактивными структурно-имитационными моделями на основе систем частиц, подробным лекционным материалом, расчетно-аналитическими средствами для решения оптимизационных задач и дополнительными справочными материалами.</p><p>Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению «Строительство» при изучении дисциплин: «Методы и средства испытаний строительных материалов» и «Метрология, стандартизация, сертификация и контроль качества».</p>
4.
Иванов В.К., Палюх Б.В., Соткина Е.А., Виноградова Н.В., Егорова Е.К.
2011, (Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620010 «База данных электронных учебно-методических комплексов»: дата государственной регистрации в Реестре баз данных 11 января 2011 г. / авторы: В.К. Иванов и др.).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: data centre, education, elib, iee, база данных, электронная информационно-образовательная среда, электронные образовательные ресурсы, электронный курс
@patent{161_6eaa3fa2-8cea-4ff1-81af-23b3feab61a3,
title = {Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620010 «База данных электронных учебно-методических комплексов»},
author = {Иванов В.К. and Палюх Б.В. and Соткина Е.А. and Виноградова Н.В. and Егорова Е.К.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/cPDAUee80-52oA},
year = {2011},
date = {2011-01-30},
urldate = {2011-01-30},
abstract = {<p>База данных представляет совокупность электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК), способствующих освоению студентами дисциплины в соответствие с программой учебного плана. ЭУМК может включать в себя конспекты лекций, учебные пособия, методические указания, виртуальные лабораторные работы, учебные курсы, тестовые задания для самостоятельной проверки знаний, дополнительные материалы для изучения дисциплины, а также информационное и программное обеспечение, необходимое для работы по изучению дисциплины. База данных предназначена для накопления, хранения и поиска ЭУМК; она доступна через Интернет.</p><p>Тип ЭВМ: Совместимый с IBM РС Pentium III и выше.</p><p>СУБД: SQL Server 2005 Express Edition (Microsoft Corp.).</p><p>ОС: Windows Server 2003/2008, Windows XP/7.</p><p>Объем базы данных: 10,2 Гбайт</p><p>Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620010 «База данных электронных учебно-методических комплексов»: дата государственной регистрации в Реестре баз данных 11 января 2011 г. / авторы: В.К. Иванов и др.</p>},
note = {Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620010 «База данных электронных учебно-методических комплексов»: дата государственной регистрации в Реестре баз данных 11 января 2011 г. / авторы: В.К. Иванов и др.},
keywords = {data centre, education, elib, iee, база данных, электронная информационно-образовательная среда, электронные образовательные ресурсы, электронный курс},
pubstate = {published},
tppubtype = {patent}
}
<p>База данных представляет совокупность электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК), способствующих освоению студентами дисциплины в соответствие с программой учебного плана. ЭУМК может включать в себя конспекты лекций, учебные пособия, методические указания, виртуальные лабораторные работы, учебные курсы, тестовые задания для самостоятельной проверки знаний, дополнительные материалы для изучения дисциплины, а также информационное и программное обеспечение, необходимое для работы по изучению дисциплины. База данных предназначена для накопления, хранения и поиска ЭУМК; она доступна через Интернет.</p><p>Тип ЭВМ: Совместимый с IBM РС Pentium III и выше.</p><p>СУБД: SQL Server 2005 Express Edition (Microsoft Corp.).</p><p>ОС: Windows Server 2003/2008, Windows XP/7.</p><p>Объем базы данных: 10,2 Гбайт</p><p>Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620010 «База данных электронных учебно-методических комплексов»: дата государственной регистрации в Реестре баз данных 11 января 2011 г. / авторы: В.К. Иванов и др.</p>
5.
Иванов В.К., Соткина Е.А., Виноградова Н.В., Егорова Е.К., Аксенова Т.Е.
2011.
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: data centre, education, elib, iee, база данных, каталог, электронная информационно-образовательная среда, электронные образовательные ресурсы
@patent{162_1f962469-66d7-49b9-8e48-0eef420cde1a,
title = {Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620068 «Электронный каталог Зональной научной библиотеки Тверского государственного технического университета»},
author = {Иванов В.К. and Соткина Е.А. and Виноградова Н.В. and Егорова Е.К. and Аксенова Т.Е.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/IW-_0thKD3O6Gw},
year = {2011},
date = {2011-01-30},
urldate = {2011-01-30},
abstract = {<p>База данных предназначена для поиска имеющихся в научной библиотеке изданий и документов, включая электронные. Она содержит библиографические описания первоисточников, которые создаются на основе ГОСТ 7.1–2003, 7.82-2001, 7.80-2000 и хранятся в соответствии с требованиями международного формата MARC 21. База данных обеспечивает выполнение следующих функций: устанавливает наличие изданий в библиотеке, их экземплярность, сведения о местонахождении и способах доступа. База данных используется преподавателями, студентами и сотрудниками университета в учебном процессе (в том числе дистанционном), при проведении научных исследований, а также в целях самообразования. Электронный каталог ЗНБ ТГТУ доступен через Интернет.</p><p>Тип ЭВМ: Совместимый с IBM РС Pentium III и выше.</p><p>СУБД: SQL Server 2005 Express Edition (Microsoft Corp.).</p><p>ОС: Windows Server 2003/2008, Windows XP/7.</p><p>Объем базы данных: 1,4 Гбайт</p><p>Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620068 «Электронный каталог Зональной научной библиотеки Тверского государственного технического университета»: дата государственной регистрации в Реестре баз данных 19 января 2011 г. / авторы: В.К. Иванов и др.</p>},
keywords = {data centre, education, elib, iee, база данных, каталог, электронная информационно-образовательная среда, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {patent}
}
<p>База данных предназначена для поиска имеющихся в научной библиотеке изданий и документов, включая электронные. Она содержит библиографические описания первоисточников, которые создаются на основе ГОСТ 7.1–2003, 7.82-2001, 7.80-2000 и хранятся в соответствии с требованиями международного формата MARC 21. База данных обеспечивает выполнение следующих функций: устанавливает наличие изданий в библиотеке, их экземплярность, сведения о местонахождении и способах доступа. База данных используется преподавателями, студентами и сотрудниками университета в учебном процессе (в том числе дистанционном), при проведении научных исследований, а также в целях самообразования. Электронный каталог ЗНБ ТГТУ доступен через Интернет.</p><p>Тип ЭВМ: Совместимый с IBM РС Pentium III и выше.</p><p>СУБД: SQL Server 2005 Express Edition (Microsoft Corp.).</p><p>ОС: Windows Server 2003/2008, Windows XP/7.</p><p>Объем базы данных: 1,4 Гбайт</p><p>Свидетельство о государственной регистрации базы данных №2011620068 «Электронный каталог Зональной научной библиотеки Тверского государственного технического университета»: дата государственной регистрации в Реестре баз данных 19 января 2011 г. / авторы: В.К. Иванов и др.</p>
6.
Иванов В.К.
Электронные учебно-методические комплексы как объекты инфраструктуры учебного процесса Статья в журнале
Источник: Вестник Тверского государственного технического университета, № 15, С. 207-211, 2009, (Иванов В.К. Электронные учебно-методические комплексы как объекты инфраструктуры учебного процесса // Вестник Тверского государственного технического университета. - Вып. 15 / Тверской гос. техн. ун-т. - Тверь, 2009 - С. 207-211).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: education, elib, iee, электронная библиотека, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы, эумк
@article{123_78bdf34c-38b1-4164-a5a8-ea5182a01363,
title = {Электронные учебно-методические комплексы как объекты инфраструктуры учебного процесса},
author = {Иванов В.К.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/G8MKr6IU_F9fYg},
year = {2009},
date = {2009-11-29},
urldate = {2025-01-27},
journal = {Вестник Тверского государственного технического университета},
number = {15},
pages = {207-211},
publisher = {Тверь: ТвГТУ},
abstract = {<p>В настоящей статье представлены основные идеи организации работ с электронными учебно-методическими комплексами (ЭУМК) – важной инфраструктурной составляющей учебного процесса, в том числе дистанционного. Эти работы являются составной частью проекта "Разработка и внедрение современных технологий для управления электронными образовательными ресурсами учебного заведения и предоставления информационных услуг потребителям", который в настоящее время реализуется в Тверском государственном техническом университете (ТГТУ).</p><p>Отметим очевидные преимущества использования ЭУМК: доступ к учебным материалам из любой географической точки; доставка электронных материалов дешевле, чем покупка литературы; упрощение поиска материалов, облегчение подготовки к экзаменам; использование учебных материалов на рабочем месте, дома и в пути с использованием Интернет и мобильных устройств; пользователи получают и развивают знания, навыки и умения по современным технологиям и стандартам; электронные материалы своевременно и оперативно обновляются.</p><p>Ниже описываются основные позиции регламента использования ЭУМК, который предназначен для практической реализации указанных преимуществ. Полная версия проекта регламента представлена на сайте Центра дистанционного обучения и коллективного пользования информационными ресурсами ТГТУ (ЦДОКП) http://cdokp.tstu.tver.ru.</p><p> </p>},
note = {Иванов В.К. Электронные учебно-методические комплексы как объекты инфраструктуры учебного процесса // Вестник Тверского государственного технического университета. - Вып. 15 / Тверской гос. техн. ун-т. - Тверь, 2009 - С. 207-211},
keywords = {education, elib, iee, электронная библиотека, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы, эумк},
pubstate = {published},
tppubtype = {article}
}
<p>В настоящей статье представлены основные идеи организации работ с электронными учебно-методическими комплексами (ЭУМК) – важной инфраструктурной составляющей учебного процесса, в том числе дистанционного. Эти работы являются составной частью проекта "Разработка и внедрение современных технологий для управления электронными образовательными ресурсами учебного заведения и предоставления информационных услуг потребителям", который в настоящее время реализуется в Тверском государственном техническом университете (ТГТУ).</p><p>Отметим очевидные преимущества использования ЭУМК: доступ к учебным материалам из любой географической точки; доставка электронных материалов дешевле, чем покупка литературы; упрощение поиска материалов, облегчение подготовки к экзаменам; использование учебных материалов на рабочем месте, дома и в пути с использованием Интернет и мобильных устройств; пользователи получают и развивают знания, навыки и умения по современным технологиям и стандартам; электронные материалы своевременно и оперативно обновляются.</p><p>Ниже описываются основные позиции регламента использования ЭУМК, который предназначен для практической реализации указанных преимуществ. Полная версия проекта регламента представлена на сайте Центра дистанционного обучения и коллективного пользования информационными ресурсами ТГТУ (ЦДОКП) http://cdokp.tstu.tver.ru.</p><p> </p>
7.
Иванов В.К., Палюх Б.В., Гиренко Ф.И.
Региональная система управления электронными образовательными ресурсами Статья в сборнике
Источник: Международная научная конференция "Новые информационные технологии и менеджмент качества" (International scientific conference "New information technologies and quality management"), 22-29 мая 2009 г., Турция, С. 12-13, Москва, 2009, (Иванов В.К., Палюх Б.В., Гиренко Ф.И. Региональная система управления электронными образовательными ресурсами // Международная научная конференция "Новые информационные технологии и менеджмент качества" (International scientific conference "New information technologies and quality management"), 22-29 мая 2009 г., Турция. - С. 12-13. - М., 2009).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: education, elib, iee, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы
@inproceedings{126_4b80520c-0a9d-4670-9e99-cd675a4880a0,
title = {Региональная система управления электронными образовательными ресурсами},
author = {Иванов В.К. and Палюх Б.В. and Гиренко Ф.И.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/dcKTSEnWL6Yk3A},
year = {2009},
date = {2009-05-28},
urldate = {2025-01-27},
booktitle = {Международная научная конференция "Новые информационные технологии и менеджмент качества" (International scientific conference "New information technologies and quality management"), 22-29 мая 2009 г., Турция},
pages = {12-13},
publisher = {Москва},
abstract = {<p>В докладе представляется текущее состояние комплексного инфраструктурного проекта, выполняемого в настоящее время в Тверском государственном техническом университете. Обсуждаются цели, область применения, функциональные и технические показатели проекта, основные достигнутые результаты, конкурентные преимущества предлагаемых решений. Цель обсуждаемого проекта - создать региональную автоматизированную систему управления электронными учебно-методическими комплексами и разработать на ее основе технологическую среду для предоставления потребителям высококачественных информационных услуг. Область применения результатов проекта – региональная сеть образовательных учреждений, включая учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования.</p><p> </p>},
note = {Иванов В.К., Палюх Б.В., Гиренко Ф.И. Региональная система управления электронными образовательными ресурсами // Международная научная конференция "Новые информационные технологии и менеджмент качества" (International scientific conference "New information technologies and quality management"), 22-29 мая 2009 г., Турция. - С. 12-13. - М., 2009},
keywords = {education, elib, iee, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {inproceedings}
}
<p>В докладе представляется текущее состояние комплексного инфраструктурного проекта, выполняемого в настоящее время в Тверском государственном техническом университете. Обсуждаются цели, область применения, функциональные и технические показатели проекта, основные достигнутые результаты, конкурентные преимущества предлагаемых решений. Цель обсуждаемого проекта - создать региональную автоматизированную систему управления электронными учебно-методическими комплексами и разработать на ее основе технологическую среду для предоставления потребителям высококачественных информационных услуг. Область применения результатов проекта – региональная сеть образовательных учреждений, включая учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования.</p><p> </p>
8.
Иванов В.К.
Современные технологии для управления электронными образовательными ресурсами ТГТУ как фактор повышения качества образования Статья в сборнике
Источник: Науч.-практ. конф. "Пути повышения качества обучения в вузах и конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда", Тверь, 24 июня 2008 г., С. 26-31, Тверь: ТвГТУ, 2008, (Иванов В.К. Современные технологии для управления электронными образовательными ресурсами ТГТУ как фактор повышения качества образования // Науч.-практ. конф. "Пути повышения качества обучения в вузах и конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда", Тверь, 24 июня 2008 г. / Тверской гос. техн. ун-т - Тверь: ТГТУ, 2008 г. - С. 26-31).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: education, elearning, iee, personal education, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы
@inproceedings{139_9b407d76-7433-46f3-ad77-1a7c4c5b8ee7,
title = {Современные технологии для управления электронными образовательными ресурсами ТГТУ как фактор повышения качества образования},
author = {Иванов В.К.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/CeTmlnIXVwOXRg},
year = {2008},
date = {2008-08-28},
urldate = {2025-01-30},
booktitle = {Науч.-практ. конф. "Пути повышения качества обучения в вузах и конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда", Тверь, 24 июня 2008 г.},
pages = {26-31},
publisher = {Тверь: ТвГТУ},
abstract = {<p>Одной из основных целей Тверского государственного технического университета в области качества образования является развитие информационного и коммуникационного обеспечения для вхождения вуза в открытое образовательное пространство. В этой связи отметим, что качество образования может быть определено как синтез качества условий и качества результата. Первое состоит в способности учреждения обеспечить такие свойства и характеристики учебного процесса (образовательные траектории), которые определяют соответствие (адекватность) системы образования принятым требованиям, нормам, государственным образовательным стандартам. Второе определяет оценку меры соответствия результатов ожиданиям, то есть оценку востребованности полученных знаний в конкретных условиях их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни. Однако, при любых акцентах в определениях понятий важность и необходимость применения современных образовательных информационных технологий очевидна. В настоящей статье представлены основные положения проекта "Разработка и внедрение современных технологий для управления электронными образовательными ресурсами учебного заведения и предоставления информационных услуг потребителям". Проект в настоящее время реализуется в ТГТУ.</p><p></p>},
note = {Иванов В.К. Современные технологии для управления электронными образовательными ресурсами ТГТУ как фактор повышения качества образования // Науч.-практ. конф. "Пути повышения качества обучения в вузах и конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда", Тверь, 24 июня 2008 г. / Тверской гос. техн. ун-т - Тверь: ТГТУ, 2008 г. - С. 26-31},
keywords = {education, elearning, iee, personal education, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {inproceedings}
}
<p>Одной из основных целей Тверского государственного технического университета в области качества образования является развитие информационного и коммуникационного обеспечения для вхождения вуза в открытое образовательное пространство. В этой связи отметим, что качество образования может быть определено как синтез качества условий и качества результата. Первое состоит в способности учреждения обеспечить такие свойства и характеристики учебного процесса (образовательные траектории), которые определяют соответствие (адекватность) системы образования принятым требованиям, нормам, государственным образовательным стандартам. Второе определяет оценку меры соответствия результатов ожиданиям, то есть оценку востребованности полученных знаний в конкретных условиях их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни. Однако, при любых акцентах в определениях понятий важность и необходимость применения современных образовательных информационных технологий очевидна. В настоящей статье представлены основные положения проекта "Разработка и внедрение современных технологий для управления электронными образовательными ресурсами учебного заведения и предоставления информационных услуг потребителям". Проект в настоящее время реализуется в ТГТУ.</p><p></p>
9.
Иванов В.К., Миронов В.А., Палюх Б.В., Клюшин А.Ю.
Интеграция электронных образовательных ресурсов в Тверском государственном техническом университете Статья в сборнике
Источник: Труды XI Всерос. науч.-метод. конф. Телематика`2004 (7-10 июня 2004) (секция Е), СПб, 2004, (Иванов В.К., Миронов В.А., Палюх Б.В., Клюшин А.Ю. Интеграция электронных образовательных ресурсов в Тверском государственном техническом университете // Труды XI Всерос. науч.-метод. конф. Телематика`2004 (7-10 июня 2004) (секция Е). - СПб. - 2004.).
Аннотация | Ссылки | BibTeX | Метки: education, elib, iee, электронная библиотека, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы
@inproceedings{119_fccaa147-74ef-4b36-9377-25faa69088fe,
title = {Интеграция электронных образовательных ресурсов в Тверском государственном техническом университете},
author = {Иванов В.К. and Миронов В.А. and Палюх Б.В. and Клюшин А.Ю.},
url = {https://disk.yandex.ru/i/PyVJmDL6qhW6zw},
year = {2004},
date = {2004-07-29},
urldate = {2025-01-26},
booktitle = {Труды XI Всерос. науч.-метод. конф. Телематика`2004 (7-10 июня 2004) (секция Е)},
publisher = {СПб},
abstract = {<p>Цель - создать интегрированный фонд электронных образовательных информационных ресурсов. Основные реально решаемые</p><p>задачи:</p><p>- Внедрение технологии комплектования фонда электронных образовательных информационных ресурсов. Включает организацию подготовки электронных учебных материалов в ТвГТУ и использование сторонних информационных ресурсов.</p><p>- Создание и обеспечение функционирования электронной библиотеки ТвГТУ. Разработка и внедрение информационной системы для накопления, хранения и использования электронных документов и изданий.</p><p>- Внедрение в учебный процесс действующих технологий сетевого обучения. Эксплуатация программного обеспечения "Тверской виртуальный университет".</p>},
note = {Иванов В.К., Миронов В.А., Палюх Б.В., Клюшин А.Ю. Интеграция электронных образовательных ресурсов в Тверском государственном техническом университете // Труды XI Всерос. науч.-метод. конф. Телематика`2004 (7-10 июня 2004) (секция Е). - СПб. - 2004.},
keywords = {education, elib, iee, электронная библиотека, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение, электронные образовательные ресурсы},
pubstate = {published},
tppubtype = {inproceedings}
}
<p>Цель - создать интегрированный фонд электронных образовательных информационных ресурсов. Основные реально решаемые</p><p>задачи:</p><p>- Внедрение технологии комплектования фонда электронных образовательных информационных ресурсов. Включает организацию подготовки электронных учебных материалов в ТвГТУ и использование сторонних информационных ресурсов.</p><p>- Создание и обеспечение функционирования электронной библиотеки ТвГТУ. Разработка и внедрение информационной системы для накопления, хранения и использования электронных документов и изданий.</p><p>- Внедрение в учебный процесс действующих технологий сетевого обучения. Эксплуатация программного обеспечения "Тверской виртуальный университет".</p>
Я подготовил довольно много печатных материалов. И, готовя к публикации очередной материал, я каждый раз помнил основное правило — публиковать результаты работы. Не писал текст для того, чтобы написать статью или отчет. Поэтому мне трудно найти свои работу, которая вызывала бы у меня чувство неловкости.
Также отмечу, что писал и сейчас пишу довольно медленно. Для серьезных статей хорошо, если получается одна страница в день. Многократно правлю текст, пытаясь точнее передать свою мысль. Не всегда удаётся, но стараюсь. И, как правило, начинаю с плана предполагаемых структуры и содержания. Помогает.
Результаты см. выше.