@inproceedings{144_1802f928-bee9-4ef4-bcea-b7a7f8271d7e,

title = {Образовательный портал ВУЗа как база дистанционного обучения в информационно-образовательной среде},

author = {Иванов В.К. and Палюх Б.В. and Клюшин А.Ю.},

url = {https://disk.yandex.ru/i/GsYooJiVR27Uuw},

year  = {2002},

date = {2002-10-30},

urldate = {2025-10-13},

booktitle = {Менеджмент Российской системы образования. Сборник материалов Всероссийской научнометодической конференции: 

Пенза, 2002},

pages = {93-95},

publisher = {Пенза},

abstract = {<p>Применение новых компьютерных и телекоммуникационных технологий в образовании, на базе которых стали развиваться образовательные технологии и услуги, является одним из основных факторов в развитии рыночных отношений в сфере образования. В ноябре 2001 г. создан Тверской Виртуальный Университет (ТВУ), который будет представлять Тверскую область в системе ИОС открытого обучения РФ. ТВУ реализуется на базе Тверского государственного техвического университета (ТГТУ). ТВУ представляет собой распределенную среду, имеющую единые средства навигации по учебным заведениям Тверской области, специальностям и информационным ресурсам, зарегистрированным в среде, независимо от места его физического нахождения.</p>},

note = {Иванов, В.К., Палюх, Б.В., Клюшин, А.Ю. Образовательный портал ВУЗа как база дистанционного обучения в информационно-образовательной среде // Менеджмент Российской системы образования. Сборник материалов Всероссийской научнометодической конференции: Пенза, 2002, с. 93-95},

keywords = {education, elib, iee, дистанционное обучение, образование, электронная информационно-образовательная среда, электронное обучение},

pubstate = {published},

tppubtype = {inproceedings}

}

@inproceedings{154_1290b900-acb6-4974-8060-28a7e5c56cbd,

title = {Использование XML-документов для формирования учебных материалов в системе открытого образования},

author = {Иванов В.К. and Клюшин А.Ю. and Палюх Б.В.},

url = {https://disk.yandex.ru/i/W9UXIkxTwoZxFA},

year  = {2002},

date = {2002-05-29},

urldate = {2025-10-20},

booktitle = {Сб. трудов Междунар. науч. конф. Математические методы в интеллектуальных информационных системах (ММИИС-2002)},

pages = {165},

publisher = {Смоленск},

abstract = {<p>В системах открытого образования, основанных на сетевых технологиях важно обеспечить доставку информационных ресурсов (злектронных курсов и учебников, руководств по изучению дисциплин, сборников задач и других учебных пособий) с учетом индивидуальных потребностей обучаемого. В этой связи, актуальной становится задача формирования и предоставления обучаемому комплекса учебно-методических материалов по определенной дисциплине согласно некоторому набору параметров, задаваесмому самим обучаемым. Такими параметрами могут быть: тип учебного материала, вид восприятия материала, степень обязательности изучения. уровень сложности материала, уровень подготовленности обучаемого, желаемая оценка степени освоения материала. При этом, учебные материалы. должны быть наглядными, понятными и легкими в использовании. Анализируя возможные пути решения этой задачи, можно сделать обоснованный вывод о целесообразности применения языка XML и связанной с ним объектной модели представления документов DOM.</p>},

keywords = {autocheck, education, elearning, XML, образование, учебно-методический комплекс, электронное обучение},

pubstate = {published},

tppubtype = {inproceedings}

}

@inproceedings{169_cc10c4e6-a330-4c48-9fd0-4485180ef558,

title = {Использование XML в компонентах архитектуры технологической системы открытого образования},

author = {Иванов В.К. and Клюшин А.Ю. and Палюх Б.В.},

url = {https://disk.yandex.ru/i/fI4lqNIf3hBBrw},

year  = {2002},

date = {2002-04-14},

urldate = {2026-05-16},

booktitle = {Математические методы в технике и технологиях: Сб. 

трудов XV Международ. науч. 

конф. в 10-ти т. Т. 9 Секции 9, 

12},

volume = {9},

pages = {20-22},

publisher = {Смоленск},

abstract = {<p>В системах открытого образования, по крайней мере (а) планирование и администрирование учебного процесса, (6) управление содержанием учебных материалов и (в) доставка обучаемому информационных ресурсов через Интернет должны проводиться с учетом индивидуальных потребностей и возможностей обучаемых и при их активном участии.</p><p>В этой связи, актуальной представляется задача формирования и доставки обучаемому комплекса учебно-методических материалов по определенной дисциплине согласно некоторому набору параметров. задаваемому самим обучаемым. Такими параметрами могут быть: тип учебного материала, вид восприятия материала, степень обязательности изучения, уровень сложности материала, уровень подготовленности обучаемого, желаемая оценка степени освоения материала.</p><p>Предоставляемые учебные материалы должны быть наглядными, понятными и легкими в использовании. К их числу относятся электронные варианты лекций, курсов и учебников, руководств по изучению дисциплин, сборников задач, материалов для консультаций, практических занятий и семинаров, электронные библиотеки и энциклопедии, ресурсы для систем контроля качества знаний (тесты, экзамены). При этом следует отметить, что указанные материалы должны быть удовлетворять требованиям, предъявляемым к сетевым информационным ресурсам.</p><p>Иванов В.К., Клюшин А.Ю., Палюх Б.В. Использование XML в компонентах архитектуры технологической системы открытого образования // Математические методы в технике и технологиях: Сб. трудов XV Международ. науч. конф. в 10-ти т. Т. 9 Секции 9, 12 / Под общей редакцией В.С. Балакирева. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. Ун-та, 2002, с. 20-22.</p>},

keywords = {education, elearning, elib, iee, personal education, XML, образование, учебно-методический комплекс, электронное обучение},

pubstate = {published},

tppubtype = {inproceedings}

}